Prírodoveda (3.-4. ročník)

Autori: Ivana Bánová, Slavomír LichvárŠtvrtáci každý rok obývajú triedu s akváriom, čo je predznamenaním, že nosnou témou štvrtého ročníka je náuka o zvieratách. Vo waldorfskom pojatí ide o originálne, snové, citové, a teda deťom tohto veku prirodzene blízke zobrazenie ríše zvierat, do… Pokračovať v čítaní

Jednou z kľúčových tém detí v deviatom roku života je epocha „Zo zrna chlieb“.  Prvým krokom je tu vlastnoručné obrobenie políčka. Začiatkom októbra som sa aj ja s tretiakmi vybral na políčko v Kráľovej pri Senci s výmerou štyri áre, ktoré nám prepožičal kolega Peter Heriban. Počas… Pokračovať v čítaní

Zrod morského akvária na našej škole má zaujímavú históriu, ktorá siaha veľmi hlboko do waldorfského hnutia.  Ešte škola ani nebola ale už sme mali sny, čo by v nej všetko malo byť. A jeden z týchto snov bol aj akvárium a v ňom sépia. Téma morského sveta a konkrétne hlavonožcov patrí do… Pokračovať v čítaní

Takmer presne pred rokom, cez prázdniny sme sa stretli v škole. Tu je na to spomienka:Počasie pri žatve bolo nevyspytateľné a príliš nám neprialo.Kvôli premenlivému počasiu sme žatvu prekladali dvakrát a dúfali sme, že nakoniec sa to podarí v suchom počasí. Ale pršalo a… Pokračovať v čítaní

Máme za sebou epochu prírodovedy, ktorú si deti užili od začiatku až do konca. Hlavnou témou boli človek, niektoré zvieratá a rozdiely medzi nimi.  Pri látke o zmysloch sme si aj hravým spôsobom testovali chute a sledovali vtipné reakcie spolužiakov. Zvieratá však deti zaujali najviac a preto… Pokračovať v čítaní

Výlet do Viedne. Nevšedný zážitok za dobrodružstvom. Objavovanie morských tvorov v akváriách. Ako sme sa tam mali? O tom výpovede štvrtákov. Sebastian: Odchádzali sme z pred školy. Na školskom dvore nás čakal pekný biely autobus. Jožko: Autobus sa mi veľmi páčil. Tešil som sa na cestu s… Pokračovať v čítaní

Ako každý rok i tohtoročných tretiakov čakala epocha s názvom Zo zrna chlieb, ktorá začala koncom septembra. V tomto čase nám ešte teplé jesenné slnko spríjemňovalo chvíle vonku, ktoré sme využili na možnosť zoznámiť s ľudskou prácou spojenou s pôdou a rastlinami nielen v zošitoch, ale aj v praxi. … Pokračovať v čítaní